近日，教育部舉行“教育這十年”“1+1”系列第三場新聞發(fā)布會，介紹近年來職業(yè)教育改革發(fā)展成效。教育部部長陳子季表示，經過十年的發(fā)展，我國職業(yè)教育已經站在新的歷史起點上。下一步，教育部將以貫徹落實新職業(yè)教育法為契機，努力實現職業(yè)教育自立自強、吸引力增強，還有發(fā)展環(huán)境更好。

　　對此，尚德機構相關負責人表示：“職業(yè)教育創(chuàng)造的經濟價值和社會價值有目共睹，近年來相關政策頻出，行業(yè)迎來重大戰(zhàn)略機遇期。在職業(yè)教育領域深耕19年來，尚德機構始終堅持‘讓每個人愛上學習，并從學習中受益’的企業(yè)愿景，從多元化、師資、科技等各方面不斷夯實自身實力，助推行業(yè)發(fā)展，希望為國家培養(yǎng)更多高水平職業(yè)人才?！?/p>

　　踐行多元化策略，增強職業(yè)教育適應性

　　發(fā)布會指出，十年來，我國職業(yè)教育主動服務經濟社會發(fā)展，適應性更強。面向市場、服務產業(yè)是職業(yè)教育的基本功能，也是推動職業(yè)教育發(fā)展的基本策略。十年來，我國職業(yè)教育發(fā)展主動適應經濟結構調整和產業(yè)變革，緊盯產業(yè)鏈條、市場信號、技術前沿和民生需求，對接新經濟、新業(yè)態(tài)、新技術、新職業(yè)，推進專業(yè)升級和數字化改造。

　　在“服務經濟社會發(fā)展，增強職業(yè)教育適應性”等方面，尚德機構也一直在積極努力。多年來，尚德機構堅持多元化戰(zhàn)略，隨時了解市場的最新需求，并據此不斷開發(fā)新職業(yè)培訓、職業(yè)資格證書和技能培訓、MBA和碩士研究生考生培訓等多元化課程，為廣大學員提供豐富的職業(yè)課程選擇。

　　近日，尚德機構CEO劉通博也公開表示：“考慮到一季度愈加嚴峻的就業(yè)形勢，我們在設計和開發(fā)新課程時傾向于為學員提供多樣化的技能培訓課程，提升他們的整體競爭力，以增加他們的就業(yè)機會。未來，尚德機構將繼續(xù)致力于不斷完善產品功能、豐富課程種類，為學員賦能。我們相信，這將有助于尚德機構的長期發(fā)展，并為中國就業(yè)市場和經濟發(fā)展作出貢獻?！?/p>

　　師資+科技，助力行業(yè)前行

　　此次發(fā)布會還提到，職業(yè)教育是一種面向人人的終身教育，是服務全民終身學習體系的重要支柱。十年來，職業(yè)教育用數字化賦能，不斷拓展辦學空間，支持先學習再就業(yè)、先就業(yè)再學習、邊就業(yè)邊學習，積極建設“人人皆學、處處能學、時時可學”的學習型社會。

　　在數字化賦能方面，尚德機構在2008年提出“全面接近互聯網”，并于2014年完成線上化轉型，讓尚德機構學員早早實現“處處能學、時時可學”，是在線教育的先行者。目前，尚德機構借助人工智能、大數據等前沿科技，不僅能夠幫助學員高效利用碎片化時間，提高學習效率，還能實現更具個性化的教學服務。

　　此外，實現“人人能學”，建設終身學習體系，關鍵在于提高教育質量，這也是尚德機構多年來不變的追求。為此，尚德機構以師資團隊為著力點，通過多種方式對其進行賦能，不斷提升教師的教學質量和教學水平，從而提高學員的學習效率和學習體驗。

　　在尚德機構，有完善的各類考核和培訓，不斷提升和檢驗講師的知識點講授方法和技巧。例如，每周一次的內部分享，給了老師們互相學習和交流的機會;每年一度的內部比賽，則是檢驗老師們階段性成果的重要平臺。

　　正是這樣精益求精的培訓監(jiān)督體制，才能確保尚德的老師們每個都是百里挑一的教學能手。在尚德機構看來，作為一家互聯網教育公司，教育的本質是摒棄掉單純的灌輸式教學，拋棄概念性的講解，放棄乏味的知識點羅列，最終轉變?yōu)橐詫W員為中心，真正點亮學員。

　　尚德機構相關負責人表示：“經過十年發(fā)展，當下職業(yè)教育的藍圖已經徐徐展開。尚德機構自2003年成立以來，一直以‘用教育點亮人生’為己任，積極提升學員服務能力和服務質量，不斷增強課程適應性。未來，也希望能夠協調更多合作伙伴，進一步推動職業(yè)教育高質量發(fā)展，為社會培養(yǎng)更多有用之才。”

來源：中華網